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    牛津小學英語6a教案:Unit 1 Public signs

    所屬專題:小學英語教案  來源:滬江小學資源網    要點:牛津小學英語6a  
    編輯點評: 《牛津小學英語》提供了大量的對話、表演、游戲、歌謠、歌曲等,為學生通過多聽、多說、多朗讀、多背誦而逐步獲得語感創造了條件。滬江小學資源網提供的此教案中充分體現到了以上幾點。

    第一課時

    教學目標:

    1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞:mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, cycle.

    2. 能聽懂、會說和會讀單詞和詞組:public, a sign, grass, quiet, touch, keep off.

    3. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型:What does it meam? It means you shouldn’t …

    教學重點:

    1. 能正確聽說讀會寫句型:What does it meam? It means you shouldn’t …

    2. 能正確能聽說讀寫單詞:mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, cycle.

    教學過程:

    一. Everyday English:

    How are you?

    Pass the ball to …

    Give the pen to …

    Where’s …

    What’s the score?

    二.Presentation and practise:

    1. T: Let’s go the the park.(多媒體展示公園情景,出現許多公共標志牌)

    T: What’s this? It’s public signs.

    Learn : public signs.

    T: Let’s look at some public signs on the Internet.多媒體展示九個標志。

    T: Can you read them?

    學生能朗讀其中的八個:No parking. No eating and drinking. Keep quiet. Do not touch.

    通過復習幫助學生鞏固以上四句話。

    Park以前所學的意思是公園,在這里的意思是停車。

    2.T: (Point to a sign)What does this sign mean?

    板書: What does this sign mean?

    學習這句話,講解mean的意思及其中ea的發音。再次強調助動詞用does及其語法意義。

    T: It means “No smoking”.

    板示: No smoking. 學習這句話。

    讓學生回答smoking 的動詞原形,smoke,并再次復習它的變化規則。

    T: What does this sign mean?

    S: It means “No smoking.”.

    T: Yes. It means you shouldn’t smoke.

    板示:It means you shouldn’t smoke. 并學習這句話。

    講解 shouldn’t=should not ,should為情態動詞,意思為應該,后跟動詞原形。

    3. T: What does this sign mean?

    T: It means “No littering.”

    板示:No littering. 學習這句話。

    litter為littering 的動詞原形,意為亂丟雜務。

    同理學習: No parking. No cycling.

    注意park的意思與以前不同意思為停放汽車。 cycling的動詞原形為cycle.

    4. 叫一學生上前來問:What does it mean?

    T: It means “Danger.”

    學習danger.

    S: What does it mean?

    T: It means you should keep off the grass.

    學習:Keep off the grass.

    5. 跟讀這九個句子,然后齊讀,指名讀。

    6.同桌用What does it mean? It means ….就書上九句話來問答,以鞏固所學內容。

    三.Look and say:

    1. 讓學生分組討論標志的含義。

    2. 排學生分組操練,根據圖意用What does it mean? It means you shouldn’t … 進行問答。

    3. 然后兩兩問答。

    四.Assignment:

    1. 能識別所學公共標志,并能流利朗讀。

    2. 用書面形式完成C 部分的六幅圖。

    3. 抄寫四會單詞。

    4. 預習A部分的對話。

    教后感:公共標志是學生所熟悉的東西。抓住這點提起學生的學習興趣。用should 和shouldn’t做什么,來鞏固這兩個詞。

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