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    一年級英語教案:j q x

    所屬專題:小學英語教案  來源:互聯網    要點:一年級英語教案  
    編輯點評: 教學是一種創造性勞動,一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。滬江小學資源網為您整理了高質量的優秀的小學一年級英語教案。

    教學目標 :

    1、學會j q x三個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。

    2、初步掌握j q x和ü相拼時,ü上兩點省寫的規則。

    3、學會j q x與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節,準確拼讀j q x開頭的三拼音節。

    4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

    5、認識“下、洗、衣、服、雞”5個生字,并能在一定的語境中使用。

    6、會讀、會認、會用詞語:下棋、洗衣服、搭積木

    教學重點:能夠使學生掌握j q x和ü相拼的省略規則,并且明確j q x與u不能相拼。

    教學難點 :能夠使學生掌握j q x和ü相拼的省略規則,使學生能夠區分p—q的字形。

    課時安排:2課時

    第一課時

    課時目標:

    1、學會j q x三個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。

    2、學習j q x與單韻母i的拼音。

    3、學習j q x與ü的拼音,知道j q x與ü相拼時,ü上兩點省寫。

    教學過程 :

    (一)復習引入。

    1、認讀6個韻母。比較u和ü的區別。聲母b-----d p------g 順口溜念。

    2、我們已經學了幾個聲母了?認讀聲母,哪幾個聲母讀的時候要送氣?(p t k)

    (二)引出新課,提出要求。

    我們已經學了6個單韻母,13個聲母。學會了拼讀音節,幫助我們認字。今天我們學習第六課,還要學習3個聲母,比一比,看誰最先學會,做到會讀、會認、會寫。

    (三)教學聲母j q x。

    1、教學聲母j。

    (1)說:圖上畫著誰在干什么?(一只雞伸長脖子去啄頭頂上的蝴蝶。)我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點,短一點就是聲母j。板書:j

    (2)聽:教師示范,學生邊聽邊看。

    (3)讀:學生試讀,齊讀,開火車讀。

    (4)記:看看j像什么?(像一只伸長脖子的母雞,上面的就像母雞頭上的蝴蝶。)

    教順口溜:雞吃小蟲j j j,豎彎加點j j j。(邊念順口溜,邊書空j的筆順。)

    2、教學聲母q。

    (1)看圖說話:圖上畫了什么?(七只氣球在天上飛。)氣球的“氣”改成第聲,讀得輕短一些,就是聲母q。

    (2)聽老師讀j和q,有什么不同?(q要用力,是送氣的。)教師領讀、指名讀、j—q對比讀。

    (3)q像什么?教順口溜:氣球拖線q q q,左上半圓q q q,像個9字q q q。

    3、教學聲母x。

    (1)看圖說話:圖上畫著什么?

    (2)教師領讀,學生模仿。

    (3)你能用什么方法來記住它?(刀切西瓜x x x,像個叉叉x x x。)

    (四)教學聲母j q x與i的拼音。

    1、出示j q x與i的拼音,學生自由拼讀。

    2、指名讀,開火車讀,齊讀。

    3、對比讀:j—ji q—qi x—xi,說說有什么不同?(j q x是聲母,讀得輕又短,ji qi xi是音節,讀得響而長些。)

    (五)教學j q x和ü的拼音。

    1、自由拼讀:n—ü→nü j—ü→ju l—ü→lü q—ü→qu x—ü→xu

    讀一讀,想一想,這些音節有什么不同?

    2、指名拼讀,誰能說說ü有什么不同?(n、l和ü相拼時ü不變,j、q、x與ü相拼時,ü上兩點不見了。)

    講故事:j、q、x是非常調皮的三兄弟,u弟弟見了它們就害怕,不愿意和它們交朋友。小ü知道了,想去勸勸它們,可j、q、x三兄弟見了小ü就調皮地把小ü的兩只眼睛蒙上,要小ü和它們一起捉迷藏。從此,小ü見了j、q、x,兩點就不見了。出示:ju、qu、xu、問:被蒙上眼睛的是誰呀?

    用兒歌來記住ü上兩點省略的規則:小ü見了j、q、x,去掉兩點還念ü。

    3、ju、qu、xu帶調認讀。

    (六)鞏固練習。

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